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聚焦需求，畅通同城统一的市场渠道。加快实现同城化发展，共同发挥高端引领和辐射带动作用，是京津冀协同发展的重点任务。近年来，随着需求结构升级步伐加快、数字技术变革持续深入，京津市场的消费规模、品类、结构呈现多元化趋势。例如，艺术品、乐器等与兴趣爱好相关的商品消费快速增长，在线服务消费市场增长迅猛，汽车、珠宝、电子产品等升级类消费增长明显，休闲娱乐和文旅消费不断增多。北京、天津作为首批国际消费中心城市，消费联动进而推动市场一体化，为同城化发展提供了重要支撑。作为天津推进京津冀协同发展的桥头堡，武清区利用区位优势，着力打造文体商旅融合的新商圈。国家会展中心(天津)建成投用，经济拉动效应逐步显现。天津港是我国北方最大的综合性港口，近年来开通了天津港至北京平谷等地的海铁联运班列，设立“北京CBD—天津港京津协同港口服务中心”，推动协同发展。京津物流园投产运营，搭建起高端智慧的冷链物流商贸平台，服务京津冀协同发展。

“路面属于小区不假，但前段时间有重型卡车驶入小区，物业疏于管理。业主入住才两年多，路面就破烂不堪。”业主代表也说出了想法。

同时，中日两国在战后一直就存在很多既有的矛盾，比如“东亚争雄”的问题、“历史认识”的问题、台湾问题、两国的领海划界问题等等。近年来，中日都在走向大国化的进程中，又不断地发生摩擦和碰撞。一定程度上，这也是日方近年少提甚至不提“中日战略互惠关系”的原因。

早在2016年，教育部等九部门就联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，明确各地要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度。2021年，教育部办公厅印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动。

启智润心、因材施教的育人智慧。教育既要培根铸魂，也要启智润心。青年学生朝气蓬勃，正处于形成世界观、人生观、价值观的关键阶段，尤其需要教师悉心引导和精心栽培。教师既需了解学生的思维特点、学习习惯、成长规律，又应尊重学生个体差异，让每个学生都找到自己奔跑的赛道，赢得人生出彩的机会。全国优秀教师黄大年对学生采用一对一、点对点的个性化培养模式，充分考虑学生兴趣爱好，发掘学生研究潜力，引导学生走适合自己的研究道路，展示出因材施教的育人智慧。